Metafora, analogia, narrazione nella comprensione e nella didattica della fisica.

Corni F.

Relazione su invito
VII - Didattica e storia della fisica
Aula GSSI Ex ISEF - Sala Rossa - Martedì 24 h 17:30 - 19:30
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Le nostre rappresentazioni della realtà sono rappresentazioni della nostra immaginazione piuttosto che rappresentazioni dirette dei fenomeni naturali. Le scienze cognitive ci dicono che la nostra conoscenza è basata sulla comprensione, sull'uso competente di astrazioni che la nostra mente crea a partire da percezioni senso motorie. In altre parole la nostra mente è figurativa e il linguaggio di conseguenza è metaforico. Questo fonda la consapevolezza dell'importanza di metafore, analogie e narrazioni nella fisica e nella sua didattica a tutti i livelli. In questa relazione si introdurranno questi temi e si porteranno esempi di applicazione.

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